Art-Thérapeute Evolutive®

Formatrice certifiée en Art-Thérapie Evolutive^®

Responsable du cycle de Lyon et des ateliers de Saint-Malo.

Professeur des Ecoles de formation, les enfants, la pédagogie et la famille sont des axes forts de ma réflexion et de ma pratique. Au cours de la formation d'Art Thérapie Evolutive^®, j'ai pu intégrer une vision symbolique riche et enthousiaste qui m'a permise, d'une part, d'améliorer ma pédagogie, d'affiner et d'élever  mon sens de la psychologie, et d'autre part,  d'affirmer et renforcer mon potentiel artistique et mes qualités de thérapeute.

Suite à cela, j'ai   mis en place les fondements de mon activité d'art thérapeute en proposant des séances individuelles et des conférences. Puis j'ai expérimenté la création artistique en peignant en collaboration avec une amie art thérapeute Magali Augris. Toutes deux, nous observons les parallèles qui se dessinent entre les transformations des tableaux et celles de nos vies quotidiennes. Nous choisissons de peindre sur les thèmes de la maternité, la paternité et la naissance qui sont au cœur de nos préoccupations et de nos vies familiales. Ce travail nous confirme à quel point nos créations sont liées, intimement liées à ce que nous vivons et à qui nous sommes. En travaillant et retravaillant nos toiles, en cherchant avec précision à transcrire notre ressenti ou notre désir de bien-être par la peinture, en confrontant nos approches, nous installons progressivement, dans nos tableaux et dans nos vies, une nouvelle dynamique orientée vers le mieux-être.

Parallèlement, je développe, à l'école, une utilisation de l'art thérapie évolutive^® dans le cadre de l'enseignement de la citoyenneté à des élèves en élémentaire. Tout en favorisant une approche ludique et participative des notions attendues, cette pratique se révèle très riche dans la construction du groupe classe et dans l'établissement de valeurs communes.

Travail sur l'écoute en plusieurs étapes, réalisé en milieu scolaire, support  de discussion avec l'ensemble du groupe.

Forte de toutes ces expériences : expression artistique, animations d'ateliers et de séances,  et après quinze années d'enseignement dans les écoles maternelles ou élémentaires, je choisis de transmettre mon expérience de l'interprétation des symboles et de l'épanouissement de la force créatrice de l'être dans tous les domaines de sa vie. Je m'associe avec enthousiasme au projet de l'école Plénitude de former à l'interprétation des symboles afin de reconnaître et de répondre aux différents besoins de l'être humain.

QUELQUES DATES CLES

1992 Licence de Langues Etrangères Appliquées, option traduction, anglais-allemand.

1993 Certificat d'Aptitude au Professorat des Ecoles : enseignante en écoles maternelles et élémentaires de 1993 à 2008.

1999 Pratique artistique autour du mandala (atelier et expositions) Mandala

2000 Animation d'un atelier d'arts plastiques à destination des enfants pour l'association  L'Art en Herbe dans la région de Saint Malo (35). Organisation d'expositions des oeuvres des enfants et d'un spectacle de théâtre en collaboration avec Anne Costes (conteuse)  entre 2000 et 2003.

2002 Certificat d'Art thérapie évolutive^®

2005 Création, avec Magali Augris, d'une série de tableaux dans un projet de livre pour enfants et projet d'exposition sur le thème de la naissance. Neuf tableaux voient le jour entre 2005 et 2009.

Tableau du bain, 1^e essai

2008 Départ de l'Education Nationale et mise en place d'ateliers de créativité pour les enfants.

2009 Lancement de mon activité d'art thérapeute et intégration à l'Ecole Plénitude. Développement de mon activité artistique : projet de tableaux sur le thème « aimer » en collaboration avec Magali Augris et engagement dans un groupe de travail développant l'œuvre collective.

Le bain, version finale.

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